為推進我院心理健康教育工作，完善我院心理危機預警與監(jiān)控體系，增強學生心理自助組織的實際工作能力，充分發(fā)揮班級心理委員和院、系心理健康協(xié)會在學院心理健康教育工作中的作用，學院心理健康教育中心于3月7日下午和晚上分系開展了三場學生心理健康知識培訓講座。
        本次培訓由心理中心的郭焱、劉便榮老師主講,院、系心理健康協(xié)會成員以及2015級、2016級班級心理委員參加了培訓。培訓共包括五方面的內(nèi)容，其一是讓學生心理自助成員了解我院大學生心理健康教育工作的基本體系。其二是讓學生心理委員了解其工作職責、工作任務(wù)并提高職位認同感；其三是重點講解了心理健康月報表的填寫要求及排查評估標準，并提醒心理自助成員在開展相關(guān)工作時嚴守保密原則。其四是以案例的形式講解了常見心理問題的識別與心理危機的應(yīng)對方式；其五是鼓勵心理自助組織多開展班級心理活動及講解了開展心理輔導的注意事項。
        據(jù)悉，學院繼續(xù)實行學生心理健康月報制度，是為全面掌握我院學生心理健康的發(fā)展狀況，減少或避免學生因嚴重心理問題引發(fā)的突發(fā)事件，做到對學生心理危機的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早干預。為保證此項工作有效開展，學院已3月1日下午，召開了2017年春季學期大學生心理健康教育工作專題會議。會議由學工部部長助理、心理中心主任張利主持，心理咨詢中心郭焱、劉便榮老師及各系心理輔導站的相關(guān)負責人參加了會議。在會上張主任強調(diào)我們開展 “3.25”、“5.25”大學生心理健康活動、開展學生心理健康狀況月報制度，要始終堅持“立足預防為主、重在教育幫助”的方針，幫助學生樹立心理健康意識，提高心理素質(zhì)，增強自我解決心理問題的能力，充分調(diào)動學生積極性，從而營造健康和諧的心理文化氛圍。
        培訓結(jié)束后，心理自助成員紛紛表示受益頗多,體驗到心理委員工作的重要性，今后將學到知識運用到工作，為學校心理健康教育工作貢獻力量。

（3月1日春季學期大學生心理健康教育工作專題會議現(xiàn)場）

（講座現(xiàn)場一）

（講座現(xiàn)場二）

（現(xiàn)場互動）