根據學院《關于做好2017年廣西高等教育自治區(qū)級教學成果獎申報工作的通知》(廣商院教〔2017〕10號)精神及廣西商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會(以下簡稱“廣西商業(yè)行指委”)有關2017年廣西高等教育自治區(qū)級教學成果獎申報工作要求,在學院2016年院級教學成果獎獲獎成果的基礎上,我院開展了學院自治區(qū)級教學成果獎申報及推薦工作。經各部門各單位組織個人申報,截止4月6日,學院共收到2017年自治區(qū)級教學成果獎申報資料8份。本著“公平、公正、公開”的評審原則,學院特地委托廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心共邀請了5名區(qū)內行業(yè)知名專家組成評審小組,于2017年4月8日在校本部2119報告廳召開了學院2017年自治區(qū)級教學成果獎推薦評審會。
按照評審工作慣例,高研所工作人員在評審會召開前對所有申報材料進行了匿名處理,并按照拼音排序。本次評審會同樣依學院以往工作慣例,嚴格執(zhí)行項目評審回避制度,涉及申報成果成員無論是學院領導還是中層干部或普通教職工,在評審工作過程中,都自覺主動回避。
評審會開始前,學院黨委覃武云書記熱情接待了專家組成員。覃書記首先對各位評審專家在百忙之中蒞臨我院表示感謝和歡迎,他希望各位專家嚴格按照教學成果獎評審和成果鑒定的相關規(guī)定,為我院評選出高質量的教學成果,并通過教學成果獎的評選,進一步激勵教師積極開展教育教學改革研究,發(fā)揮優(yōu)秀教學成果的示范、引領和輻射作用,全面提升學校教育教學品質。座談會后,覃書記代表學院向與會專家每人贈送了一把廣商院文化扇。
鑒于不少學院領導在本次教學成果獎申報成員之中,在專家評審工作開始前,教務科研處闕勇平處長代表學院領導向與會專家簡要說明了本次教學成果申報情況、評獎流程、評審辦法、前期評審情況和相關具體要求。
緊接著,專家認真評閱了每項申報成果的主要內容、創(chuàng)新點、推廣價值與應用情況等,進行了針對性的研討,并按學院評審文件要求,對各項申報教學成果均進行成果鑒定、評議排序和等級推薦工作,最終專家組共評選出學院推薦2017年自治區(qū)級教學成果獎特等獎1項,一等獎2項,二等獎4項,主要完成人分別為陳杰、宋雪霞、黃娟蜀、蒲海燕、鄭華、張利、付光,其中:陳杰教授的《“雙平臺嵌入式”的“糧味”財經類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》(具體上報自治區(qū)教育廳參評項目名稱,將由項目組根據專家意見進行修改,余下同)作為我院推薦自治區(qū)教育廳申報2017年自治區(qū)級教學成果獎項目;付光教授的《精準扶貧視野下的“全過程 分階段”就業(yè)指導課程體系的研究與構建》作為學院推薦廣西商業(yè)行指委申報2017年自治區(qū)級教學成果獎項目。具體詳見附件。
會后,為使學院擬推薦的教學成果項目有更多整合提煉和修改完善的時間,根據專家提議,學院召集了排名前7的教學成果申報項目組有關成員,聽取了專家組成員一對一提出的寶貴的指導和修改意見,明確了下一步教學成果申報總結材料的整改方向和具體辦法。
本次評審推薦的優(yōu)秀院級教學成果,反映了近幾年來我院高等職業(yè)教育教學工作以及教育科學研究的新思路、新模式、新方法,展示了我院不斷推進和深化教育教學改革所取得的成績,這些成果是我院廣大教育工作者在教學工作崗位上,經過多年艱苦努力獲得的創(chuàng)造性勞動成果,在總體上代表了當前我院高等職業(yè)教育教學工作的最高水平,極大地彰顯了我校的辦學實力。學院希望獲得推薦參評2017年自治區(qū)級教學成果獎的教師(團隊)再接再厲,繼續(xù)發(fā)揚求真務實、嚴謹篤學、與時俱進的精神,在相關職能部門的指導與幫助下,不斷發(fā)掘與提高成果的內在價值與社會效益,積極完善和提升參評成果的材料整理工作,力爭在自治區(qū)級、國家級教學成果獎的評選中取得優(yōu)異成績。
學院申報2017年自治區(qū)級教學成果獎推薦結果一覽表
序號 |
申報成果名稱 |
項目組成員 |
擬推薦等級 |
推薦自治區(qū)教育廳 |
推薦廣西商業(yè)行指委 |
1 |
“雙平臺嵌入式”的“糧味”財經類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 |
陳杰、韋勝強、李維、葉桂中、李紅梅、闕勇平、譚波、高潔、蒲海燕、連錄虎 |
特等獎 |
√ |
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2 |
基于“股份合作制公司”平臺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實踐教學體系研究與實踐 |
宋雪霞、譚波、張鋒雄、劉岳恒、高潔、李紅梅、陳梅、林雯、韋勝強、莫惘 |
一等獎 |
√ |
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3 |
“平移企業(yè)” 教學平臺下票據式會計課程策略的探索與實踐 |
黃娟蜀、葉桂中、王永麗、黃雪雁、全藝美、曹靖 |
二等獎 |
√ |
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4 |
糧食視域下食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)“串珠式”建設模式探索與實踐 |
蒲海燕、李影球、謝 潔、陳秀霞、李梅、張斌、張國良 |
二等獎 |
√ |
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5 |
高職院校會計專業(yè)“校中所”實踐教學的探索與實踐 |
鄭華、粟衛(wèi)紅、張麗勇、文玉蘭、黃雪雁、黃蘭君、趙冉 |
二等獎 |
√ |
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6 |
基于職業(yè)崗位的高職心理健康教育課程改革實踐 |
張利、王娟、蘇波、張居設、蒙啟成、劉便榮、蔣百平、李朝鋒、張淑貞、李燕、莫春華 |
二等獎 |
√ |
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7 |
精準扶貧視野下的“全過程 分階段”就業(yè)指導課程體系的研究與構建 |
付光、謝潔、張宇斐、易麗萍 |
一等獎 |
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√ |
(覃書記接待專家組)
(專家評審推薦會現(xiàn)場)
(專家認真評審)
(專家一對一指導)