編者按：《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自古以來，有許多經(jīng)典詩(shī)歌贊頌教師：“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……教師也被人們稱為“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”，這是對(duì)教師工作的極大認(rèn)可和鼓舞。

在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，為大力弘揚(yáng)教育家精神，展示新時(shí)代教師立德樹人、無私奉獻(xiàn)、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，形成崇尚尊師重教的風(fēng)尚，學(xué)校開展了優(yōu)秀教師專訪活動(dòng)，以榜樣的力量鼓舞人，用先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，激勵(lì)廣大師生奮發(fā)有為，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量！

全國(guó)優(yōu)秀教師朱明秀：扎根教壇育桃李 初心如磐譜華章

一支粉筆寫春秋，三十余載秉燭鑄師魂。

她，始終深耕教學(xué)一線，牢記“為黨育人、為國(guó)育才 ”初心使命，將青春與熱血獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；她，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立德樹人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廣受師生好評(píng)。她，是朱明秀，廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人，被評(píng)為2024年度全國(guó)優(yōu)秀教師，是學(xué)校首位獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的優(yōu)秀教師。33年來，扎根教壇育桃李，初心如磐譜華章。

以教書育人為己任，做學(xué)生的引路人

1991年，朱明秀進(jìn)入到廣西糧食技工學(xué)校（現(xiàn)為廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院），成為了一名教師。從教以來，她始終以教書育人為己任，踐行立德樹人根本任務(wù)。她深知，教師不能只做傳授知識(shí)的“教書匠”，更要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

作為一名工科的專任教師，朱明秀十分注重培養(yǎng)學(xué)生工匠精神和創(chuàng)新意識(shí)，指引學(xué)生做到敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新。她堅(jiān)持育人初心使命，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)工匠精神，同時(shí)加強(qiáng)工匠精神與高職院校思政課知識(shí)點(diǎn)的對(duì)接。

“潤(rùn)物在于無聲、育人在于無形。”朱明秀表示，為了更好地涵養(yǎng)學(xué)生的品格、品行、品位，在授課過程中注重以專業(yè)知識(shí)為載體，有效融入愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德規(guī)范、工匠精神、法律法規(guī)等內(nèi)容，提升鑄魂育人的實(shí)效。如在對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑立面圖設(shè)計(jì)與繪制知識(shí)傳授中，朱明秀以“客家三合天井的保護(hù)性設(shè)計(jì)”作為案例，課前，通過線上討論等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)典型案例與相關(guān)法規(guī)文件，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)與工匠意識(shí)；課中，通過課堂講授、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在尊重傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上開展設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神；同時(shí)通過小組討論、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)，建立學(xué)生文化認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過以實(shí)際項(xiàng)目開展教學(xué)，將設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)與思政元素雙向滲透，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培育了學(xué)生知行合一、心懷家國(guó)、德技兼修的品行，達(dá)到了潤(rùn)物無聲的育人效果。

（朱明秀在向?qū)W生講授立面圖的繪制）

此外，朱明秀還積極打造“金課”，提高職業(yè)教育的質(zhì)量。近年來，她主持了多項(xiàng)精品課程，其中，主持國(guó)家教育在線精品課程1項(xiàng)、主持自治區(qū)職業(yè)教育在線精品課程1項(xiàng)、主持自治區(qū)課程思政示范課程2項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)面向東盟國(guó)際化培訓(xùn)資源1項(xiàng)。朱明秀主持的專業(yè)課程《AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》項(xiàng)目建設(shè)分別入選2021年廣西高等職業(yè)學(xué)校課程思政示范課程、廣西職業(yè)教育在線精品課程，2022年職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程；課程《3DS MAX室內(nèi)效果圖制作》項(xiàng)目建設(shè)，獲2023年全區(qū)高等職業(yè)學(xué)校課程思政示范課程;課程《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目建設(shè)，獲2023年自治區(qū)級(jí)面向東盟國(guó)際化培訓(xùn)資源包。高水平“金課”的建設(shè)，為學(xué)生點(diǎn)亮了理想的燈、照亮了前行的路，激勵(lì)學(xué)子們更加勤奮學(xué)習(xí)，用青春夢(mèng)激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)，讓青春在奮斗中綻放絢麗之花。

以因材施教為抓手，做學(xué)生的知心人

“教學(xué)不光是一門課程，更是一種藝術(shù)。教學(xué)這條路，它蘊(yùn)含的內(nèi)在意義遠(yuǎn)比我們想象的要深遠(yuǎn)得多，而這一切，都需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中去細(xì)心琢磨、仔細(xì)體會(huì)?！倍嗄甑慕虒W(xué)生涯，讓朱明秀明白，要想成為一名好老師，需以學(xué)生發(fā)展為中心，在教學(xué)中關(guān)注到每一位學(xué)生，明晰學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心人。

（朱明秀帶領(lǐng)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽）

朱明秀創(chuàng)新課程考核方式，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。她根據(jù)每一個(gè)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)生的表現(xiàn)分析，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量。她根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)：對(duì)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)能力和意愿不強(qiáng)的學(xué)生，采用工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式，課證融通；對(duì)基礎(chǔ)較好且學(xué)有余力的學(xué)生，引導(dǎo)參加各種技能比賽，為進(jìn)一步提升職業(yè)技能打下良好基礎(chǔ)。在帶領(lǐng)學(xué)生備賽時(shí)，朱明秀依據(jù)每個(gè)參賽小組的備賽情況對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的作品質(zhì)量，她一一對(duì)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、優(yōu)化，有時(shí)甚至工作到凌晨。近5年指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)院校、行業(yè)比賽獲得了一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)25項(xiàng)的好成績(jī)。同時(shí)，朱明秀采用虛擬仿真等信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過“理-虛-實(shí)”相結(jié)合，讓學(xué)生掌握必備理論知識(shí)，虛擬驗(yàn)證掌握職業(yè)技能，結(jié)合真實(shí)的項(xiàng)目演練養(yǎng)成職業(yè)能力，由淺入深達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)提升學(xué)生專業(yè)技能水平。

以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，做學(xué)生的護(hù)航人

作為專業(yè)帶頭人，朱明秀積極引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)和科研工作，主動(dòng)圍繞專業(yè)核心崗位工作領(lǐng)域，積極探索“技藝融合、德技并修”人才培養(yǎng)路徑，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

“長(zhǎng)期的教學(xué)工作實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到只有在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展、完善，才能從新手型教師向能手型教師甚至是專家型教師轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的要求?！敝烀餍阏f道。

除了專注于教學(xué)領(lǐng)域外，朱明秀不忘提升自己的技能水平，積極參加了國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)和行業(yè)內(nèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)，并在廣西名匠裝飾工程有限公司等企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)指導(dǎo)，與市場(chǎng)、行業(yè)需求相銜接，努力培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高技能人才。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)企業(yè)崗位工作要求，朱明秀帶領(lǐng)學(xué)生深入到項(xiàng)目一線，了解項(xiàng)目施工規(guī)范、水電材料以及鋪磚工藝等，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，以親身經(jīng)歷加深學(xué)習(xí)感悟。此外，她積極推動(dòng)產(chǎn)教融合，作為現(xiàn)代學(xué)徒制負(fù)責(zé)人，與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立了現(xiàn)代學(xué)徒制“名匠訂單班”，有效增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生在實(shí)習(xí)中對(duì)口率100%，得到了企業(yè)的肯定與好評(píng)。

（朱明秀帶領(lǐng)學(xué)生深入項(xiàng)目一線）

努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。三十余年來，朱明秀躬身教壇，辛勤培育了數(shù)千名桃李。她教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博、為人師表、師德高尚，獲評(píng)為“教學(xué)名師”、“教學(xué)良師”，多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，在今年還獲評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。以此為契機(jī)，朱明秀將不忘育人初心、牢記教師使命，繼續(xù)奮發(fā)，堅(jiān)守崗位，追求卓越，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在新時(shí)代新征程上奮力譜寫新華章。